Fila, Mayara de FátimaRamos, Mariana LopesCamargo, João PauloRosas, Celbo Antonio Ramos da Fonseca2017-11-202017-11-202014-102316-8285https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/2972Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Através do acompanhamento da prática didática do professor supervisor do PIBID, do Subprojeto de Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa, foi possível analisar questionários aplicados aos alunos do ensino médio a fim de fazer um diagnóstico traçando um perfil dos mesmos, e em relação ao seu conhecimento em Geografia. Assim, uma das categorias de análise desse questionário, dizia respeito à escolha da profissão, onde a maioria dos alunos que já sabiam a qual prendiam seguir, não optavam pelas licenciaturas. Buscamos saber então, se esta realidade se repetia entre os bolsistas do PIBID, do subprojeto de Geografia, assim, aplicamos outro questionário aos mesmos, perguntando sobre a licenciatura como primeira escolha e se o PIBID de alguma forma os influenciou na decisão de seguir na carreira de professores de Geografia. Sendo assim, o PIBID pode ser uma maneira de incentivar tanto os alunos do ensino médio como acadêmicos, na escolha pela carreira da licenciaturaporopenAccessPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)Formação - docênciaconferenceObject