Albino, Jéssica2023-07-162023-07-162023https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/7497Artigo publicado como requisito para obtenção do título de especialista em Gestão em Saúde.Nas últimas décadas, os transtornos de neurodesenvolvimento têm ganhado destaque enquanto objetos de estudo da pesquisa em saúde. Tal perspectiva impulsionou a crescente demanda por diagnóstico e tratamento, reforçando a relevância da criação e implementação de políticas públicas que possam subsidiar intervenções com vistas à promoção da qualidade de vida de pessoas que convivem com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Considerando este cenário, a presente pesquisa configura um estudo de caráter qualitativo, cujo objetivo geral foi realizar um mapeamento das políticas públicas de saúde para indivíduos com TDAH, no contexto nacional. Para a efetivação deste propósito, utilizamos como procedimento metodológico a revisão bibliográfica e documental, cujos resultado apontam para a existência de dois marcos regulatórios de políticas públicas de saúde direcionados aos indivíduos com TDAH, a saber, a Lei que institui a Semana Nacional de Conscientização sobre o TDAH o Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. A despeito dos subsídios trazidos por estes documentos no que concerne à legitimidade e visibilidade das demandas em saúde dos indivíduos com TDAH, nossa análise aponta para a fragilidade de tais políticas, desvelando contradições e incongruências no que se refere às escassas perspectivas legais já consolidadas, evidenciando a urgência de ampliação deste debate em diferentes âmbitos da sociedade.porTranstorno do déficit de atenção com hiperatividadePolítica de saúdeTranstornos do neurodesenvolvimentoSistema Único de SaúdebachelorThesis