As práticas e propostas educacionais dos movimentos indígenas para legitimação de espaço e visibilidade frente às propostas políticas do Estado - O caso da Bolívia e Equador
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Data
2013-07-03
Autores
Paiva, Aline Cristina
Friggeri, Félix Pablo
Dulci, Tereza Maria Spyer
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Editor
Resumo
O presente trabalho, ainda em andamento, se insere no projeto de pesquisa ”Bases para
repensar la integraci ́on latinoamericana desde l ́os planteos y l ̃as pr ́acticas epistˆemico-pol ́ ıticas
del Movimiento Ind ́ ıgena en Am ́erica Latina”, trata de investigar as propostas educacionais dos
movimentos ind ́ ıgenas na Bol ́ ıvia e Equador, enquanto contraproposta aos modelos tradicionais
de ensino que n ̃ao abarcam a realidade desses grupos. Analisa-se tamb ́em, os impactos das
interven ̧c ̃
oes dos organismos internacionais que, diante da crise que se instalara no continente
ap ́os a denominada crise do petr ́oleo, deliberam pol ́ ıticas de a ̧c ̃oes neoliberais para conten ̧c ̃ao da
crise, sobretudo ao final da d ́ecada de 1980 e durante os anos 90. A Am ́erica Latina, a partir
das u
́ ltimas d ́ecadas do s ́eculo XX e in ́ ıcio do XXI, tˆem passado por not ́orias mudan ̧cas no que
concerne a sua conjuntura pol ́ ıtica e social. Parte dessas mudan ̧cas conta com a participa ̧c ̃
ao
dos movimentos sociais que tem conseguido se organizar de modo a lutar por espa ̧co na repre-
senta ̧c ̃
ao pol ́ ıtica. Um desses movimentos sociais ́e os dos ind ́ ıgenas, que, por s ́eculos foram
colocados `
a margem da sociedade. Este trabalho parte do principio de que a educa ̧c ̃ao ́e um dos
mecanismos de integra ̧c ̃ao latino-americana, esta entendida enquanto instrumento de forma ̧c ̃
ao,
conscientiza ̧c ̃ao e emancipa ̧c ̃ao do sujeito. Sendo assim, a integra ̧c ̃
ao que se busca apresentar
aqui, ́e aquela cujas barreiras ultrapassem as rela ̧c ̃oes econˆomicas e perpasse o campo cultural e
social de integra ̧c ̃ao na regi ̃ao. A op ̧c ̃ao pela Bol ́ ıvia, deve-se ao fato de que nos u
́ ltimos anos a
organiza ̧c ̃ao dos movimentos ind ́ ıgenas- estes que correspondem cerca de 60% da popula ̧c ̃
ao na
Bol ́ ıvia- contribu ́ ıram de forma enf ́atica para o processo destitui ̧c ̃ao dessas pol ́ ıticas liberalizantes
em um per ́ ıodo turbulento no ciclo que se estende de 2000 at ́e 2006, onde o pa ́ ıs chegou a ter sete
presidentes. A Bol ́ ıvia foi o primeiro pa ́ ıs a ser analisado nessas condi ̧c ̃
oes aqui apresentadas.
Tais dados est ̃ao sendo obtidos por meio de an ́alise de documentos e relat ́
orios do governo, de
movimentos sociais e de organiza ̧c ̃oes n ̃ao governamentais para melhor an ́alise de conjuntura.
Descrição
Anais do II Encontro de Iniciação Científica e de Extensão da Unila - Sessão de Relações Internacionais II - 03/07/13 – 13h30 às 18h30 - Unila-PTI - Bloco 09 – Espaço 01 – Sala 03
Palavras-chave
América Latina, Educação, Movimento indígena, Integração, Neoliberalismo