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Mostrando ítems 11-16 de 16
Los saberes linguísticos de nuestra latinoamérica, multicultural y plurilinguística
(2017-10-04)
La investigación residió en el interés de conocer y difundir los saberes
lingüísticos y aspectos culturales del idioma guaraní en la comunidad
estudiantil de la UNILA, mediante el levantamiento de datos en formato ...
Educação para a integração
(PROEX/UNILA, 2013-10-03)
Em consonância com metas para a educação brasileira e com os pressupostos da UNILA este Programa está, atualmente, composto por três projetos que atuam em diferentes áreas e faixas etárias da população de Foz do Iguaçu. O ...
Culturas guaraníes: aspectos socioculturales, diversidad linguística y transmisión de saberes
(PROEX/UNILA, 2013-10-03)
Desde os primeiros maomentos de convivência na UNILA, em 2011, percebemos o potencial e a riqueza cultural compartilhada por alunos, professores e comunidade em geral. Um dos aspectos mais contundentes desde entorno são ...
Educação para a Integração
(PROEX/UNILA, 2013-10-03)
Em consonância com metas para a educação brasileira e com os pressupostos da UNILA este Programa está, atualmente, composto por três projetos que atuam em diferentes áreas e faixas etárias da popuação de Foz do Iguaçu.
Integración por la Igualdad y la Accesibilidad
(PROEX/UNILA, 2013)
Este projeto nasceu das inquietações e da vontade de que a comunidade unileira se visse beneficiada e fazendo parte de uma integrçaão que inclua também pessoas com diferentes graus de necessidde e capacidades, ampliando ...
Monitoria de ensino na modalidade de Promoção da permanência indígenas e de estudantes refugiados(as) e portadores (as) de visto humanitário - bilinguismo
(2019)
O presente trabalho tem o objetivo de relatar as experiências dos(as) monitores de
bilinguismo, da modalidade de promoção da permanência de estudantes indígenas
e de refugiados(as) e portadores(as) de visto humanitário. ...