| dc.contributor.author | Nascimento, Francisca Georgiana M. do | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-06T12:40:01Z | |
| dc.date.available | 2020-05-06T12:40:01Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.isbn | ISBN: 978-85-5722-379-0 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unila.edu.br/123456789/5771 | |
| dc.description | Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ) | pt_BR |
| dc.description.abstract | O processo avaliativo não pode ser mais
considerado apenas centrado em resultados obtidos
por áreas ou matérias, ou de cunho punitivo,
seletivo e propedêutico (ZABALA, 1998, p. 195).
Precisa ser organizado de maneira processual e
acompanhar o pensamento de que a escola é
centrada na diversidade de pensamentos e ações e
tendo como objetivo a formação integral do aluno,
ou seja, precisa ser formativo. Conforme o autor, a
avaliação formativa é baseada na observação
sistemática e processual, considera as
competências e habilidades; ocorre para ajudar a
atuação do professor e no crescimento do aluno; é
um instrumento educativo que informa sobre o
andamento do desenvolvimento do aluno ao longo
do processo educacional e construção do
conhecimento (Zabala, 1998, p. 200,201) | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Editora Even3; NuDDEQ-UNILA | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Ensino de Química | pt_BR |
| dc.title | Ensinando Propriedades Coligativas através do Jogo da Velha: uma proposta de avaliação | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |
