Monitoria de Espanhol adcional: básico e intermediário I
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Data
2019
Autores
Rebolledo Flores, Alejandro Andrés
Granetto, Julia Cristina Moreira
Título da Revista
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Resumo
En el contexto de Integración Intercultural de la Unila, aprender español es una
herramienta necesaria para comunicarse e interactuar adecuadamente con el resto
de la comunidad educativa. Bajo esta realidad, se han presentado diferentes
iniciativas que buscan apoyar la incorporación efectiva del español como segunda
lengua, tales como las Clases del Ciclo Común de Estudio. Está monitoria es
presentada como un aporte a aquellas iniciativas, teniendo como objetivo aumentar la
cantidad de participantes de esta actividad, dar accesibilidad y acercar los contenidos
de una manera más atrayente utilizando metodologías tales como aulas invertidas,
proyectos colectivos y simulaciones, por ello esperamos que estas acciones reporten
resultados positivos y genere un avance hacia un laboratorio de aprendizaje, tanto
para los estudiantes como para el monitor
Descrição
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)
Palavras-chave
II SIEPE, Español - Idioma, Bilingüismo