Integrando la triple frontera en la escuela: ajedrez y filosofia en la condición de estrategia de aprendizaje
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Data
2013-10-03
Autores
Falcán, Cinthya Janelle Milagros Célis
Diaz, Isnel Ubaque
Título da Revista
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Editor
PROEX/UNILA
Resumo
El proyecto se trata de la enseñanza de ajedrez a niños de 10 a 14 años aproximadamente, que han mostrado dificultades de aprendizaje y son parte de los países de la triple frontera, a través de ecuentros semanales o quincenales, de 2 horas de duración, en los cuales se incentivan a los mismo a debatir situaciones de su vida diaria
Descrição
Nos dias 03 e 04 de outubro a PROEX realizou o SEUNI - Seminário de Extensão da UNILA, que teve como principal objetivo promover espaços de diálogo e socialização de conhecimento por meio das Ações de Extensão, transformando o espaço universitário em um ambiente democrático e participativo para a comunidade. O SEUNI apresentou os resultados obtidos durante a vigência dos projetos e programas de Extensão da UNILA, aprovados pelo Edital 01 e 07 de 2012, respectivamente. O Seminário teve uma programação bastante diversificada e contou com a participação ativa de estudantes, técnicos, professores e a comunidade externa. O evento contemplou em sua programação discussões, mesas redondas, palestras, apresentações de trabalhos orais, apresentação de pôsters, bem como de trabalhos artísticos
Palavras-chave
PROEX, SEUNI, Universidade - Extensão