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Itens para a visualização no momento 11-20 of 27
Contribuições de um espaço não formal de educação: a percepção dos professores visitantes sobre o programa Estação Ciências.
(2019-08-16)
Na atualidade, os espaços não formais de educação têm atraído um grande público
para discutir e divulgar o conhecimento científico através da interação com
ambientes fora da escola. Estes ambientes muitas vezes possuem ...
La importancia de áreas de bosque en paisajes urbanos para la estructuración de metacomunidades de anfibios
(2018)
La variación en la composición de metacomunidades es influenciada por un conjunto de
factores bióticos, abióticos y por la capacidad de dispersión entre las manchas de hábitat. Sin
embargo, se conoce poco al respecto de ...
El Programa Institucional de Beca de Iniciación a la Docencia (PIBID), en la Formación de Licenciado del Curso de Licenciatura en Ciencias de la Naturaleza: Química, Física, Biología: Contribuciones y Prácticas
(2018-12-05)
La temática de la formación de profesores ha sido de mucha discusión a partir del sigo XX. Históricamente este tema generó preocupaciones tanto de los órganos fomentadores, incluyendo de las universidades y escuelas donde ...
Técnica da controvérsia controlada: uma proposta para o ensino de biologia
(2021-10-13)
Esta pesquisa avalia a aplicação de uma metodologia ativa de ensino e aprendizagem, a “Técnica da
Controvérsia Controlada”, cujo objetivo é promover debates em sala de aula sobre temáticas
problematizadoras. A intenção ...
La Realidad de la Enseñanza de Ciencias Naturales en una Sala de Aula de una Escuela Pública en la Ciudad de Concepción – Paraguay
(2021)
La Educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo, lo decía Nelson Mandela en su icónica frase, es la que nos permite adquirir conocimientos a lo largo de nuestras vidas y comprender el mundo desde múltiples ...
Metodologías Activas para el Desarrollo de Habilidades y Competencias en la Enseñanza de Ciencias: un Estudio de su Aplicabilidad en la Educación Especial
(, 2021)
Este trabajo busca analizar la aplicabilidad de las metodologías activas para la enseñanza de ciencias en la educación especial, dicha investigación se realizó en la ciudad de Hernandarias, Paraguay, con el objetivo ...
A aprendizagem significativa no ensino de ciências: desafios do professor
(2019-07-18)
O presente trabalho traz os aspectos da disciplina Ciências no ensino Fundamental, evidenciando o papel da interdisciplinaridade na abordagem da aprendizagem significativa e sua aplicação em situações cotidianas dos alunos ...
Relato de experiência no estágio de Biologia
(UNILA, 2019-12-13)
Dentro de um contexto de necessidade de adaptação da Educação às novas dinâmicas da modernidade, o estudante de Licenciatura no Estágio de Regência é desafiado com as expectativas que a sociedade em geral e os integrantes ...
Análise das Macrotendências de Educação Ambiental no Ensino de Ciências: uma Revisão Bibliográfica
(2022)
Considerando a relevância da Educação Ambiental (EA) para a solução dos problemas sócio-ambientais causados pelo atual sistema de desenvolvimento econômico, e sua característica transversal na educação básica, esta pesquisa ...
Técnica da Controvérsia Controlada: uma Visão da Metodologia Ativa para o Ensino de Ciências Direcionado a Alunos Surdos
(2022)
Esta pesquisa bibliográfica tem como foco principal o levantamento de alguns pontos relevantes da técnica da controvérsia controlada, que é uma metodologia ativa que promove debates sobre temáticas cientificas e tecnologias ...