Buscar
Itens para a visualização no momento 1-10 of 27
Atividades lúdicas no ensino de ciências para alunos da educação especial
(2015-12-04)
O ensino para alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular tem sido desafiador para todos os agentes envolvidos na escola, uma vez que o processo de ensinar a esses alunos vai muito além do processo de ...
Uso de estrategias experimentales para despertar el interés por el estúdio de la química
(2015-12-04)
En este trabajo se tiene como base principal procurar entender la relación en el proceso enseñanza y aprendizaje, por medio de la práctica experimental, en el campo de las ciencias (química). Para ello, se realizó un estudio ...
O Uso de Experimentos Demonstrativos como Estratégia Didática para Aumentar a Motivação dos Estudantes e a Eficiência do Aprendizado das Leis de Newton: um estudo de caso no 1º ano do ensino médio
(2015-12-14)
Este trabalho tem como objetivo analisar se a utilização de experimentos demonstrativos no ensino das leis de Newton, no nível médio, desperta uma maior motivação nos estudantes e, consequentemente, um maior nível de ...
Trilha sensitiva do bioma Mata Atlântica como estratégia de educação ambiental e o despertar para a conservação.
(2014)
Considerando a atual necessidade de praticas pedagógicas diferenciadas para serem aplicadas no ensino, que despertam o interesse e curiosidade dos estudantes e que contribuam para sua formação, o presente trabalho teve por ...
A influência da atividade experimental no ensino de Ciências.
(2014)
Neste trabalho apresentaremos as influências das atividades experimentais relacionadas ao ensino de ciências e física. Para a realização do mesmo, fizemos uma pesquisa de campo, aplicando um questionário para os alunos e ...
Prácticas de laboratorio de física general en cursos de la educación superior: un análisis didáctico.
(2015)
En el presente trabajo se analiza la aplicación de tres prácticas de laboratorio de Física general en los cursos de Licenciatura en Ciencias de la Naturaleza: Biología, Física y Química e Ingeniería en Energías Renovables, ...
Investigação sobre o uso dos dispositivos móveis por professores de Química nas escolas públicas de Foz do Iguaçu (PR): realidades e desafios
(2016-12-16)
Os constantes avanços tecnológicos obrigam a sociedade a andar em novos ritmos, neste contexto, a escola e o professor também passam a ter os seus papéis modificados pelo advento das novas tecnologias. Nesse sentido, os ...
O Ensino de Física na Educação Inclusiva: um estudo sobre as metodologias e estratégias utilizadas pelos professores da disciplina frente à presença de alunos surdos em sala de aula
(UNILA, 2017-09)
Este trabalho teve por objetivo analisar quais metodologias e estratégias de ensino,
os professores da disciplina de Física utilizam em sala de aula frente a presença de
alunos surdos inclusos no Ensino Médio, na rede ...
O ensino da Física numa perspectiva interdisciplinar: Teoria e prática
(2016-12-15)
Esta pesquisa tem como objeto de estudo o ensino da física numa perspectiva interdisciplinar propondo uma reflexão sobre a prática docente e a concepção/visão do professor acerca do ensino da Física. Pensar em interdisci ...
O ensino das Ciências da Natureza – Biologia, Física e Química no Ensino Médio: um estudo a partir da “visão” dos estudantes dos 3 os anos, surdos e ouvintes, em relação a questão de conteúdo, estrutura física, materiais pedagógicos e da metodologia
(2017-07-18)
O desafio atual imposto à escola, baseia-se no discurso da inclusão, atribuindo ao contexto escolar, espaço de acolhimento às diferenças e o direito de todos à uma educação de qualidade, do qual a instituição e todos que ...