Buscar
Itens para a visualização no momento 11-20 of 26
Análise dos Programas de Residências Médicas de Ortopedia e Traumatologia em Instituições de cidades da Região Sul do Brasil com menos de 300.000 habitantes. Fortalezas e debilidades: como chegar ao equílibrio?
(2014)
Com a aprovação da Medida provisória nº 621 de 8 de julho de 2013, que cria o Programa Mais Médicos fica regulamentado o reordenamento e consequênte aumento de vagas para graduação em cursos de medicina assim como para ...
Implementação das reformas curriculares no Ensino Médico do Brasil após um ano das Diretrizes Curriculares Nacionais: um estudo a partir de 8 Escolas Públicas Federais da Região Sul do Brasil
(2014)
Implementação das reformas curriculares no Ensino Médico do Brasil após um ano das Diretrizes Curriculares Nacionais: um estudo a partir de 8 Escolas Públicas Federais da Região Sul do Brasil
Competência cultural e seu significado num contexto integrador: percepção dos alunos de primeiro ano do Curso de Medicina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana
(2014)
Os desafios que envolvem a saúde da América Latina pressupõem um grande compromisso. A intervenção adequada na evolução dos recursos humanos constitui um ponto essencial para a integração e coordenação de planos de saúde ...
O ensino da relação médico-paciente nas Faculdades de Medicina das Universidades Públicas do Estado do Paraná
(2014)
Investigar o ensino da Relação Médico-Paciente nas escolas médicas de Universiddes públicas do Estado do Paraná. Identificar a inserção curricular da relação médico-paciente, assim como avaliar o estabelecimento de empatia ...
O Ethos da Medicina e os desafios para o preparo do médico na graduação como promotor da saúde integral do ser humano
(2014)
O Ethos profissional é o modo de ser e atuar de um profissional conforme o contexto histórico e cultrual da profissão. O Ethos da medicina apresenta uma tradição milenar e os recentes avanços tecnológicos, as questões de ...
Contrato organizativo da ação pública ensino serviço
(2014)
As contradições e problemas resultantes da formação médica tradicional fruto da concepção flexneriana e da fragmentaçlão de conhecimentos, fortemente presentes nas escolas médicas brasileiras, foi precocemente percebida ...
Representação Social da Cura em Saúde Mental: as representações dos estudantes e professores do curso de medicina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
(2014)
Representação Social da Cura em Saúde Mental: as representações dos estudantes e professores do curso de medicina da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
Contribuição da interdiciplinaridade no trabalho pedagogico desenvolvido no curso de medicina da UNILA
(2014)
Identificar o perfil profissional dos docentes no primeiro ano do Curso de Medicina da UNILA, o que pensam os docentes do curso de medicina sobre a proposta curricular, a preparação dos acadêmicos para o mundo do trabalho, ...
O ensino das habalidades emocionais pelos primeiros docentes do curso de medicina da UNILA
(2014)
O ensino das habalidades emocionais pelos primeiros docentes do curso de medicina da UNILA
Extensão universitaria na formação medica do estudante: uma anlise da "Semana Vascular"
(2014)
No campo do ensino médico o modelo pedagógico de transmissão de conhecimento, tradicionalmente desenvolvido nas universidades desde seus primódios, no século XII, tende a fortalecer um perfil de egresso passivo em relação ...