Minicurso: proposta de avaliação postural de atletas uma perspectiva para as áreas da saúde

Abstract

O exercício traz inúmeros benefícios ao organismo, sendo alguns deles o aumento de força muscular, alívio do estresse, melhora dos sistemas cardíaco e respiratório, perca/manutenção de peso, prevenção de doenças, maior participação social, melhor qualidade de vida. No entanto, em excesso ou sem cuidados durante a execução, o esporte pode produzir o efeito contrário do esperado, resultando em diversos tipos de lesões. As lesões musculares mais comuns - representando cerca de 10% a 55% de todas as lesões esportivas - são principalmente contusões, estiramentos e lacerações.Todo exercício físico acarreta em sobrecarga ao aparelho locomotor, seja ela em um local específico ou mais abrangente. Com isso, o estudo biomecânico deste sistema é de grande auxílio dos fisioterapeutas, pois nos permite reconhecer os mecanismos da lesão e, quando a sobrecarga progride mais em relação à recuperação fisiológica, acaba se tornando uma patologia, majoritariamente passível de intervenção fisioterapêutica. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo proporcionar à sociedade acadêmica o conhecimento sobre avaliação postural, oferecendo ao indivíduo a capacidade de identificar alterações posturais e biomecânicas, assim como, conhecimento sobre as principais lesões que afetam a população e atletas em geral. Materiais e métodos: Para realização do minicurso foi aplicado a descrição e exemplificação de uma anamnese, com uma ficha de avaliação postural para com os participantes da palestra, promovendo um melhor conhecimento da área. Conclusão: Para que haja um bom desenvolvimento dos atletas é necessário desde o princípio a performance em analisarmos o indivíduo como um todo, começando com anamnese, avaliação postural, a análise da biomecânica com suas aplicabilidades através disso desempenha-se o condicionamento dos atletas em conjunto com a prevenção do mesmo. Desta forma pressupunha que ao se ofertar essas informações se obtenha uma nova forma de conhecimento