Ação e inclusão
Arquivos
Data
2017
Autores
Nascimento, Gisele Fraga do
Schwarz, Josi Cristina
Machado, Joice
Haencke, Willian
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Proex/Unila
Resumo
Introdução: O projeto Ação e Inclusão é uma ação do Núcleo de Apoio a
Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE) do IFRS, Campus
Restinga, que consiste em verificar, avaliar adaptar e desenvolver recursos físicos,
digitais e pedagógicos, necessários para os educandos, minimizando suas
dificuldades no desenvolvimento cognitivo e motor, envolvendo a comunidade
interna e externa. Definição do problema: cada indivíduo possui uma dificuldade
funcional específica e diferente para realizar as atividades do cotidiano, mas muitos
deles não tem os recursos adequados às suas necessidades, então ele utiliza os
recursos existentes que nem sempre contempla as suas carências, a condição ideal
seria possuir um ambiente apropriado às suas características. Objetivo: promover a
cultura das diferenças na educação para a convivência na diversidade; adaptar
materiais didáticos e pedagógicos para alunos com necessidades educacionais
específicas inclusos nos cursos regulares ou nos cursos de capacitação promovidos
pelo IFRS. Transcrever, escanear, construir material em relevo, descrever imagens,
auxiliar os servidores na construção do material para as aulas, bem como divulgar
para a comunidade interna e externa algumas atitudes pertinentes; Pesquisar
assuntos relacionados a acessibilidade: tecnologias assistivas, softwares educativos,
habitação universal, entre outros. Também auxiliar as escolas públicas e especiais
do bairro. Justificativa e Motivação: Qualquer pessoa com deficiência tem o direito
de expressar seus desejos com relação à sua educação, tanto quanto estes possam
ser realizados. Pais possuem o direito inerente de serem consultados sobre a forma
de educação mais apropriada às necessidades, circunstâncias e aspirações de suas
crianças. Metodologia: Primeiro levantamos as necessidades dos alunos que
precisam de materiais adaptados, após iniciamos a pesquisa para encontrar
recursos apropriados para cada necessidade, confeccionamos ou compramos o
material, realizamos um teste com o aluno para observarmos se atendemos a sua
necessidade e confirmando a eficácia do recurso o material é entregue para o aluno
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educação
Palavras-chave
Tecnologia Assistiva, Educação