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Português para estrangeiros em Foz do Iguaçu: integração pela diversidade e interdisciplinaridade
(Proex/Unila, 2017)
Em Foz do Iguaçu, cidade turística de tríplice fronteira, há um número
considerável de estrangeiros (estudantes, professores e comerciantes) que
necessitam do Português Brasileiro em seu dia a dia. Para atender a essa ...
Bibliotecas em ação: festival de histórias
(Proex/Unila, 2017)
Desde 2010, através de um projeto intitulado Biblioteca em Ação: contar,
encantar e educar, a Biblioteca Mario Quintana do Instituto Federal Farroupilha –
IFFAR, Campus Santo Augusto incentiva a leitura e promove cultura ...
O desafio do ensino do Português como língua estrangeira para Haitianos
(Proex/Unila, 2017)
O fluxo migratório haitiano teve início em 2010, após o terremoto,
passando a constituir a nacionalidade de maior representatividade no país. Santa
Catarina é um dos maiores estados na recepção desses imigrantes, ...
A perspectiva das mulheres na Engenharia de software na visão de alunas da área
(Proex/Unila, 2017)
A representatividade da mulher no mercado de trabalho ainda é
considerada baixa quando comparada a dos homens, principalmente quando são
comparadas áreas relacionadas à Tecnologia da Informação (TI). Em universidades
esse ...
Minicurso: apresentações personalisadas - o PPT como estratégia comunicativa na Universidade
(Proex/Unila, 2017)
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação são excelentes
ferramentas para melhorar a qualidade da educação, porém apenas utiliza-las não é
a solução. É necessário contextualizá-las no processo ensino aprendizagem, ...
Minicurso: a cultura [?] do estupro - reflexões a partir do Projeto Gênero e Sexualidade na Escola
(Proex/Unila, 2017)
Ao educador deste século, urge pluralizar conhecimentos e pensar a
escola além da sala de aula, pois é neste espaço que as diferenças e dificuldades se
manifestam. O espaço educativo necessita de sujeitos da experiência, ...
Minicurso: enraizamento da educação ambiental em territórios - a experiência do coletivo educador municipal de Foz do Iguaçu e o aprofundamento dos conceitos que permeiam essa ação
(Proex/Unila, 2017)
Coletivo Educador é um espaço de formação, diálogo e planejamento de
intervenções socioambientais de forma conjunta, participativa e democrática, por
meio de parcerias entre poder público, privado e sociedade organizada, ...
Plataforma para aflabetización digital de adultos del Programa Univesitario de la Universidad Nacional del Este
(Proex/Unila, 2017)
En éste trabajo se presenta el uso de una plataforma virtual basada en
Moodle como elemento de apoyo para la adquisición de habilidades en el uso básico
de las computadoras, enfocado a la alfabetización de mayores.
El ...
Oficina: pintadas, expresiones en los muros
(Proex/Unila, 2017)
A partir de los resultados parciales de la investigación “Pintadas
urbanas: desbordes disciplinares” que tiene como una de sus principales referencias
a las producciones artísticas presente en los muros de la ciudad de ...
Oficina: Programa Teko Porâ - práticas integrativas de cuidado em saúde na perspectiva do Bem Viver
(Proex/Unila, 2017)
Concepções de cuidado ampliado e integral em saúde pressupõe a
valorização do saber popular e de práticas embasadas em diversas racionalidades
para além da biomédica, problematizando modos de vida que dificultam o cuidado ...