A formação de leitores do 7o ano do ensino fundamental a partir do uso do conto em sala de aula

dc.contributor.author	Alves, Bruna Fialla
dc.date.accessioned	2017-10-02T19:32:23Z
dc.date.available	2017-10-02T19:32:23Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.issn	2316-8285
dc.identifier.uri	http://dspace.unila.edu.br/123456789/2551
dc.description	Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014	pt_BR
dc.description.abstract	A literatura em sala de aula é motivo de questionamento por grande parte dos professores. Como trabalhar a literatura com os alunos? Como garantir a compreensão do texto lido? Como formar alunos leitores? A partir de propostas sobre esse tema apresentadas por Rildo Cosson no livro Letramento Literário: teoria e prática, pretendemos uma reflexão sobre a formação de leitores baseada em uma atividade realizada em sala de aula com uma turma do 7o ano do Ensino Fundamental, utilizando o conto “O cachorro de Goya em Beirute” do escritor espanhol Ricardo Gómez	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject	Formação de leitor	pt_BR
dc.subject	Contos	pt_BR
dc.subject	Educação - ensino fundamental	pt_BR
dc.title	A formação de leitores do 7o ano do ensino fundamental a partir do uso do conto em sala de aula	pt_BR
dc.type	conferenceObject	pt_BR