Acesso da População Negra ao Ensino Superior: Universidades Federais antes e depois da Lei de Cotas

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Data

2016

Autores

Fernandes, Sábatha

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Resumo

O presente trabalho se configura como contribuição aos estudos sobre ações afirmativas no Brasil, especialmente no que tange ao acesso da população negra ao ensino superior. Traça pesquisa bibliográfica acerca do conceito de raça e sua utilização como categoria de análise das relações sociais e busca refletir sobre os argumentos que embasam as ações afirmativas, para, por fim, discutir sobre as políticas de ações afirmativas nas universidades federais antes e depois da Lei 12.711/12 (Lei de Cotas) expondo alguns indicadores de primeiros resultados obtidos
El presente trabajo se configura como contribución a los estudios sobre acción afirmativa en Brasil, especialmente en lo que se refiere al acceso de la población negra a la educación superior. Hace una investigación bibliográfica relativa al concepto de raza y su uso como categoría de análisis de las relaciones sociales y reflexiona sobre los argumentos que apoyan la acción afirmativa, para, finalmente, discutir sobre políticas de acción afirmativa en las Universidades Federales antes y después de la Ley 12.711/12 (Ley de Cuotas) exponiendo algunos indicadores de los primeros resultados obtenidos

Descrição

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciência Política e Sociologia – Sociedade, Estado e Política na América Latina. Orientador: Prof. Dr. Waldemir Rosa

Palavras-chave

População negra, Ensino superior, Ações afirmativas

Citação

FERNANDES, Sábatha. Acesso da População Negra ao Ensino Superior: Universidades Federais antes e depois da Lei de Cotas. 2016. 72 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso em Ciência Política e Sociologia – Sociedade, Estado e Política na América Latina – Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, 2016.