PPGE - Programa de Pós-Graduação em Economia
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2024-03-28T10:17:10ZContribucíón de las parcelas de los ingresos en la desigualdad de la renta familiar per cápita en el paraguay 2017-2021.
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Contribucíón de las parcelas de los ingresos en la desigualdad de la renta familiar per cápita en el paraguay 2017-2021.
López Samudio, Diego Alejandro
El Paraguay es un país que posee un crecimiento económico moderado, sin embargo, continúa
teniendo una elevada desigualdad de la renta entre sus habitantes. En el año 2021, el índice de
Gini fue de 0,43, la tasa de desempleo 6,7%, el 26,9% de las familias estaban por debajo del
umbral nacional de la pobreza y el 3,9% en pobreza extrema. Teniendo este panorama en el
país, el objetivo de este trabajo es analizar la contribución de las distintas parcelas de ingreso
en l a desigualdad de la renta domiciliar per cápita. El periodo de análisis fue de enero del año
2017 a diciembre del año 2021, se utilizaron los microdatos de la Encuesta Permanente de
Hogares (EPH) que pone a disposición el Instituto Nacional de Estadística (INE). Fueron
seleccionadas las parcelas de ingresos per cápita que perciben las familias, siendo agrupadas en
siete grupos: Renta del trabajo, Alquileres, Transferencias, Jubilaciones, Alquiler no monetario
y Otros ingresos. La metodología consistió en la utilización del Índice de Gini, su
descomposición de acuerdo con sus parcelas de rendimientos y la curva de Lorenz. Los
resultados demuestran que entre los años 2017 al 2021 hubo una reducción del nivel de
desigualdad a nivel país, la misma fue impulsada por la reducción del nivel de concentración
de la parcela correspondiente al rendimiento de trabajo, la disminución de los ingresos del 10%
de las familias más ricas y el aumento de los ingresos del 90% de los más pobres.
Disertación publicado como requisito para la obtención del título de Magister en Economía Aplicada.
2023-01-01T00:00:00ZEstudio educativo-económico del perú (2001-2021) en el marco del plan bicentenario: eje estratégico educación y economía.
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Estudio educativo-económico del perú (2001-2021) en el marco del plan bicentenario: eje estratégico educación y economía.
Maricahua, Bill Eglinton Flores
Esta investigación analiza la realidad educativa y económica del Perú (2001-2021). Por ello,
la realidad educativa-económica del Perú es descrita en contraste con el diagnóstico inicial
realizado por el Plan Bicentenario: Perú al 2021 en las áreas de educación y economía. Por
consiguiente, se especifican los elementos de análisis de la situación educativa y
económica del Perú luego de la implementación del Plan Bicentenario. En este sentido, con
la intención de concatenar elementos educativos y económicos, se expone la realidad
económica del Perú del 2001 al 2021 tales como la inflación, los gastos del gobierno central
en el sector educativo, la variación de la tasa de desempleo anual y el crecimiento del PIB.
Además, se presentan características educativas como el nivel medio de educación
secundaria alcanzado, además se presentan informaciones sobre los recursos
determinados para el sector Educación, la tasa de analfabetismo, frecuencia escolar,
población educativa en secundaria con 15 años a más, desempeño escolar en la educación
inicial, servicios básicos, acceso a internet, así como los principales programas de mejora
educativa con el objetivo de presentar el panorama de la situación económica-educativa del
Perú entre los años 2001 al 2021. También, se presenta brevemente el sistema educativo
peruano y la inversión en educación y se mencionan algunas acciones gubernamentales
que se orientaron a eliminar las brechas de aprendizaje como elementos clave para la
mejora de las condiciones básicas de calidad, infraestructura e innovación. En este sentido,
se utiliza una metodología de investigación social, un paradigma de investigación
explicativo-interpretativo de escala macrosocial diacrónico y cualitativo, y un diseño
descriptivo. En suma, el estudio permitió definir que, a pesar de las mejoras de algunos
índices educativos, dadas las complejas relaciones económicas e institucionales entre 2001
y 2021, existen deudas gubernamentales acentuadas con regiones amazónicas y andinas
lo que permite confirmar que aún existen disparidades interregionales. Asimismo, algunas
de las previsiones planteadas en el Plan Bicentenario: Perú al 2021, aún no han tenido el
impulso necesario para transformar completamente la realidad educativa y económica del
país, pues aún persisten el analfabetismo, el subempleo, el desempleo, la baja
competitividad, la informalidad y el centralismo institucional, lo que debilita la
implementación de las políticas educativas y económicas en todas las regiones del país y
repercute directamente en el normal acceso de los ciudadanos peruanos a los servicios
educativos y de mejora económica.
2023-01-01T00:00:00ZEl Proceso de Desindustrialización de la Economía Colombiana en el Siglo XXI
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El Proceso de Desindustrialización de la Economía Colombiana en el Siglo XXI
Márquez Garzón, Carlos Andrés
El presente estudio analiza el proceso de desindustrialización de la economía colombiana durante el presente siglo, con el claro propósito de identificar los principales determinantes en la caída de la proporción (PIB Industrial/PIB Total) de la República de Colombia durante los años 2000 – 2021. Los posibles determinantes de esta reducción vía apreciación de la tasa de cambio real, durante el periodo propuesto, son los periodos de boom minero energético, que impacto en el precio del petróleo y el carbón, los dos mayores commodities de exportación de Colombia; un aumento en el PIB per cápita y crecimiento del Sector Servicios en la participación de la Economía, y un componente no observable directamente, pero conocido como es las exportaciones de sustancias ilegales tales como cocaína y marihuana, que inundan el mercado ilegal de dólares, que terminan ingresando al ciclo económico, e impactando en la tasa de cambio real, además de tres variables de control dicotómicas, el IPC, los términos de Intercambio comercial de Colombia y señalamiento de periodos de crisis local o mundial. Para ello se describió el comportamiento de la tasa de cambio real de la economía colombiana y se observará la participación del PIB industrial en el PIB total con el fin de demostrar la hipotética presencia de Enfermedad Holandesa en Colombia, teniendo como variables el auge de las exportaciones minero-energéticas y el efecto de la apreciación de la Tasa de Cambio Real, y una matriz de variables de control donde se incluye la producción y/o exportación de drogas ilegales. Los resultados analizando datos desestacionalizados trimestrales y anuales, no permitieron concluir la presencia de Enfermedad Holandesa o “Desindustrialización Natural” en el periodo 2000 -2021, adicional tampoco se evidenció la existencia clara de relación entre la participación industrial y la actividad del narcotráfico. La investigación se enmarca en una revisión documental de los datos y cifras publicadas por organismos oficiales y por otras fuentes internacionales como lo son el Departamento Nacional de Estadísticas de la República de Colombia (DANE), Banco Mundial (WB), Fondo Monetario Internacional (FMI) y La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC). Este trabajo se basa en dos posibles escenarios que la literatura económica utiliza para explicar procesos de desindustrialización; en primer lugar, un proceso secular o “natural”, en segundo lugar, un proceso con efectos negativos conocido como “Enfermedad Holandesa”.
Disertación presentada al Programa de Post-Graduación en Economía, de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana, como requisito parcial a la obtención del título de Maestría en Economía.
2023-01-01T00:00:00ZImigrantes Internacionais no Mercado de Trabalho Formal do Agronegócio Brasileiro
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Imigrantes Internacionais no Mercado de Trabalho Formal do Agronegócio Brasileiro
Buturi, Debora Kassem
A fim de verificar as diferenças salariais entre trabalhadores imigrantes internacionais e nativos, esta pesquisa mensura e analisa o mercado de trabalho formal do agronegócio brasileiro. Com base nos microdados da RAIS, verificou-se, no ano de 2019, que a população imigrante ocupada no agronegócio do país esteve composta de, aproximadamente, 37 mil indivíduos, dentre os quais 70,6% esteve alocado no segmento da indústria e 20,7% no segmento dos serviços. Destes trabalhadores, 30,1% não possui formação educacional e 21% possui ensino superior completo. Em relação as remunerações, os imigrantes recebem maiores salários que os brasileiros dependendo de algumas características, como, por exemplo, a escolaridade superior, a região de residência e o segmento no qual estão alocados. Além disso, os estrangeiros brancos, amarelos e originários de países da América do Norte e da Europa são os que auferem as maiores remunerações. A análise de regressão viabilizou reforçar esse contexto, evidenciando ainda que as categorias de trabalhadores homens, empregados na região Sudeste e indivíduos com ensino superior possuem maiores médias salariais. Por fim, através da decomposição de Oaxaca-Blinder, estimou-se que, apesar de algumas categorias de estrangeiros ganharem mais que os brasileiros, estes poderiam receber salários ainda maiores se o nível dos termos explicados dos imigrantes fossem ajustados aos mesmos níveis dos brasileiros. Na avaliação somente dos imigrantes, foram evidenciadas diferenças não explicadas mais elevadas entre homens e mulheres, enquanto para os grupos de indivíduos com e sem instrução, brancos e não brancos e não latinos e latinos, sempre positivas para as primeiras categorias, as diferenças salariais foram consideradas explicadas.
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Economia.
2023-01-01T00:00:00Z