UNILA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA - BIBLIOTECA DIGITAL: Recent submissions
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As relações étnico-raciais na educação desde a perspectiva antropológica: curso de formação continuada das Equipes Multidisciplinares do NRE de Foz do Iguaçu/PR
(Unila, 2017)O presente trabalho de conclusão de curso apresenta, sob a análise da antropologia da educação, as tensões presentes no curso de formação continuada em relações étnico-raciais para professores da rede estadual do Paraná. ... -
Globalização, Regionalização e as Novas Ruralidades
(2017-08)Este livro, uma coletânea de trabalhos de estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, majoritariamente do curso de Geografia, mas também com trabalhos de estudantes de Arquitetura e Urbanismo, Relações ... -
A COOPERAÇÃO INTERNACIONAL À LUZ DAS TEORIAS RELAISTA E LIBERAL E SUA IMPORTÂNCIA EM INVESTIGAÇÃO CRIMINAL
(2017-09-15)O presente artigo científico busca analisar, de forma breve e objetiva, a cooperação internacional segundo o entendimento e os princípios das escolas teóricas liberal e realista, dentro da cátedra das Relações Internacionais, ... -
Do Socialismo à incerteza: a Revolução Cubana no século XXI
(2017-09-30)A Revolução Cubana foi um acontecimento marcante no século XX que agitou a América Latina e o mundo ao propor a construção de uma sociedade socialista no nariz do imperialismo. Atualmente, quase sessenta anos depois do ... -
QUESTÕES HISTÓRICAS ACERCA DO REFÚGIO E ALTO COMISSARIADO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA REFUGIADOS COMO INSTRUMENTO INTERNACIONAL DE CONCRETIZAÇÃO DE DIREITOS DIANTE DOS DESAFIOS ATUAIS
(2017-09-30)O instituto internacional do refúgio é tema de grande relevância, pois visa garantir proteção de forma ampla a pessoas que se encontram em situação extremamente vulnerável. Sua concessão se relaciona tanto com a soberania ... -
Discutindo relações de gênero
(2014-10)Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados parciais das intervenções do PIBID português/francês. A temática engloba as discussões de gênero na escola, orientados pelos documentos oficias (Diretrizes curriculares ... -
Discutindo o uso da tecnologia na formação docente
(2014-10)As tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presentes no cotidiano da sociedade atual, entretanto, as mesmas se encontram pouco entrosadas com o dia-a-dia das salas de aula. Conscientes dessa situação, ... -
Discutindo acidentes domésticos com teatro de fantoches
(2014-10)O objetivo deste trabalho é de relatar a contribuição do teatro de fantoches para favorecer a apropriação do conhecimento científico relativo aos acidentes domésticos durante as aulas de ciências naturais no ensino ... -
Discussão sobre ética e moral nas aulas de educação física: um processo de intervenção
(2014-10)Esse relato de experiência foi desenvolvido no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), no curso de Educação Física da Universidade Estadual de Londrina. Trata-se de uma intervenção realizada com ... -
Discussão sobre a liberdade na perspectiva da filosofia de Sartre no ensino médio
(2014-10)Este trabalho tem como objetivo apresentar a teoria do filósofo francês do século XX, Jean- Paul Sartre, conhecido como representante do existencialismo. Existencialismo é um termo aplicado a uma escola de filósofos dos ... -
Discrimição étnico racial: um desafio educacional sócio contemporâneo
(2014-10)O objeto do presente artigo é mostrar a realidade racista existente na sociedade e refletida no âmbito escolar. Diante de tal contexto, fez-se necessário propor um projeto de intervenção, almejando superar tal preconceito. ... -
Disciplina de biologia: aprendizagem de estudantes do ensino médio
(2014-10)O conhecimento das noções dos estudantes a respeito de uma determinada área do saber é fundamental para que o professor possa identificar os conhecimentos prévios e propor práticas pedagógicas mais eficientes. O presente ... -
Diagnóstico inicial: cultura afro-brasileira e preconceito
(2014-10)O Subprojeto Interdisciplinar Letras Espanhol/Letras Português, integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual do Norte do Paraná, tem como objetivo trabalhar com ... -
Diagnóstico inicial sobre leitura nos anos finais do ensino fundamental
(2014-10)O Subprojeto Interdisciplinar Letras Espanhol/Letras Português, integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Universidade Estadual do Norte do Paraná, coordenado pelas Professoras ... -
Diagnóstico da realidade e mapeamento de pré-requisitos potencializando a aprendizagem de frações
(2014-10)Este trabalho é o relato de uma experiência no colégio Estadual Luiza Ross em turmas de 6o ano do ensino fundamental. A partir do diagnóstico feito com os bolsistas de iniciação à docência verificou-se que alguns estudantes ... -
Dia nacional da matemática: o Pibid em ação promovendo a matemática nas escolas
(2014-10)Este trabalho apresenta os resultados de um projeto desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) com o objetivo de celebrar o Dia Nacional da Matemática e divulgar esta ciência ... -
Dia da matemática e o Pibid no La Salle
(2014-10)Com o presente trabalho busca-se divulgar a iniciativa de trabalho organizada pelo PIBID Matemática UTFPR-PB, referente à comemoração do Dia Nacional da Matemática nas escolas parceiras, bem como incentivar a prática da ... -
Desenvolvimento do PIBID Ciências Biológicas UNESPAR/Campus Paranavaí
(2014-10)Este trabalho tem como objetivo apresentar a experiência de intervenção realizada pelo PIBID subárea de Ciências Biológicas realizado de fevereiro a setembro de 2014 na UNESPAR/Campus Paranavaí. Participam deste estudo, ... -
Desenvolvimento de uma situação de estudo para trabalhar o conceito de sublimação
(2014-10)Este trabalho descreve uma das atividades desenvolvida pelo grupo Pibid do curso de Química da Universidade Estadual de Londrina. O PIBID/Química/UEL tem como proposta o desenvolvimento de Situações de Estudo (SE) ... -
Descobrindo o universo por meio da astronomia: o ensino com enfoque lúdico, experimental e histórico para crianças do ensino fundamental
(2014-10)Este trabalho está sendo desenvolvido em uma escola da educação básica da rede pública de Curitiba. Tem como objetivo ensinar conceitos de Astronomia para os estudantes dos 6o anos do Ensino Integral tendo como base a ...