Análise das Políticas Públicas para Educação no Campo: o Caso de Foz do Iguaçu/PR
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Data
2021
Autores
Barbosa da Silva, Welita
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Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso apresenta um breve contexto histórico da formação do
território brasileiro, como também uma compreensão em âmbito nacional das políticas públicas
educacionais para o campo, políticas aplicadas aliadas aos interesses econômico e entender como
as diretrizes nacionais interferem nas decisões das gestões estaduais e municipais. Objetivo central é
pesquisar, identificar e analisar as políticas públicas municipais/estaduais/federais voltadas para
atender a educação no campo em Foz do Iguaçu/PR nos últimos anos. Para tanto os procedimentos
metodológicos contemplaram pesquisa em fontes secundárias, documentos oficiais, livros, trabalhos
e revistas acadêmicas, bem como a análise documental da legislação do campo; além disso,
realizamos pesquisa de campo exploratória, descritiva e explicativa para se concluir uma pesquisa
com interpretação qualitativa.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Geografia - Licenciatura.
Palavras-chave
Educação do Campo, política públicas, história das políticas educacionais, Foz do Iguaçu.