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Oficina sobre uso de imagens nas aulas de sociologia, um relato de experiência
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho é fruto das atividades programadas para 2014 do PIBID de Sociologia
da UFPR. O calendário previa uma série de atividades e oficinas para compartilhar as experiências e
conhecimentos entre, bolsistas, ...
O PIBID e a definião de um campo teórico e metodológico para o ensino de história: relatos de experiências
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho tem como objetivo apresentar resultados parciais das reflexões
desenvolvidas no grupo de Estudos do Projeto Pibid/História/Unioeste iniciado no ano de 2014. A
partir das discussões feitas no grupo de ...
O uso da maquete como recurso didático no ensino da geografia
(Unila, 2014-10)
O presente artigo foi construído a partir de uma prática pedagógica desenvolvida pelos acadêmicos
bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). A atividade foi
realizada com o 6o ano “A”, ...
Pluralidade cultural: de memórias à geraç@o.com
(Unila, 2014-10)
O trabalho expõe a experiência do projeto “Pluralidade Cultural”, realizado com quatro
turmas, 8o e 9oAnos, do Colégio Eron Domingues, em parceria com o PIBID de Letras-Língua
Portuguesa da UNIOESTE. Teve como foco ...
Oficina de ginástica na escola: possibilidade de intervenção junto ao Colégio de Aplicaçao/PIBID
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho é fruto da intervenção pedagógica realizada na III Oficina de Ginástica
organizada pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID e
estudantes do 3o ano do curso ...
O ensino de língua portuguesa: relato de experiência do Pibid num Colégio de Ensino Integral
(Unila, 2014-10)
O ensino de língua portuguesa nas escolas se faz de forma diferente, dependendo das
condições de cada ambiente e do próprio nível cultural de conhecimentos dos alunos. O subprojeto
Português – 2 da Universidade Federal ...
O tema transversal sexualidade no ensino fundamental
(Unila, 2014-10)
Trata-se de relato da prática educativa desenvolvida por discentes bolsistas
do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência em uma escola pública do oeste
do Paraná, em que foi abordado o tema sexualidade ...
O ensino de operações de linguagem para internalização do gênero redação do ENEM
(Unila, 2014-10)
Este artigo relata nossa experiência, como bolsistas do subprojeto Letras/Português –
PIBID/UENP, no planejamento e elaboração de uma sequência didática para ensino do gênero textual
redação do ENEM destinada aos alunos ...
O ensino de história regional a partir de visita técnica ao centro histórico da cidade
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho é resultado do projeto PIBID, subprojeto de história. O projeto surgiu a
partir da problemática de como ensinar história regional dentro de um contexto educacional
eurocêntrico e generalista. Levando ...
Sala de apoio de matemática: uma possibilidade para superar dificuldades!
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho foi realizado no Colégio Estadual Padre Réus, localizado no
município de Pérola D’Oeste – PR, e teve como intuito de auxiliar os educandos que
apresentam dificuldades de aprendizagem na área da ...