| dc.description.abstract | Este trabalho pretende aproximar o processo de Aprendizagem Histórica,
preconizado pela Didática da História, à proposta da Pedagogia da Memória
empreendida pelo programa educativo Jóvenes y Memoria: Recordamos para el
futuro, desenvolvido na província de Buenos Aires pela Comisión Provincial por la
Memoria. Para isso, a análise se dedicará à compreensão do planejamento
institucional e de suas etapas teórico-metodológicas, ambos apresentados na
publicação “20 años del programa Jóvens y Memoria” (2021). Para assim, buscar
semelhanças com a aprendizagem histórica, em que se destaca a centralidade dos
jovens na construção de memórias baseadas em sua comunidade local, e a
mobilização, em seu sentido emancipatório, das consciências históricas associadas
à vida prática dos jovens participantes da experiência educacional. | pt_BR |
