• Aspectos Socioculturais do ensino da Língua Árabe: estudo de caso na Escola Libanesa Brasileira 

  Blanco Reinaldo, Gabriela Alejandra (2019)

  Esta investigação tem como objetivo analisar a Escola Libanesa Brasileira enquanto um espaço de valorização e reconstrução de identidades da comunidade árabe em Foz do Iguaçu. Um dos objetivos é compreender a transmissão ...

• Inglês Internacional e (R)existência: um percurso rumo ao conceito de translinguagem 

  Pereira, Fernanda (2019-08-12)

  Este trabalho busca refletir, a partir do relato de minha experiência como estudante, falante, e professora de Língua Inglesa, como a variedade internacional desta língua, conhecida como Inglês Internacional/Mundial ou ...

• Mulheres Guerreiras: Unidade didática de português como língua adicional com recorte feminista, classista e de raça 

  Bechlin, Bruna (2019-08-07)

  Este trabalho é a base teórico-metodológica da produção de uma unidade didática de português como língua adicional. Foi produzida uma unidade didática com um recorte feminista, considerando também classe e de raça, a qual ...

• Análise de Website para o Ensino de Espanhol como Língua Adicional 

  Travaglia, Vânia (2019-08-07)

  Na atualidade, as Tecnologias de Comunicação Digital (TCDs) se tornaram essenciais para as mais diversas áreas da sociedade, inclusive para a educação. As TCDs possibilitam o acesso à numerosas ferramentas e recursos que ...

• Políticas de ensino do espanhol em Foz do Iguaçu: o desafio do ensino da Língua em contexto de fronteira 

  Gasparin, Marlene Niehues (2019-07-22)

  A proposta deste trabalho é avaliar as movimentações em torno de políticas linguísticas educativas na região de Foz do Iguaçu, considerando o ensino do espanhol como língua estrangeira. Para tanto, faz-se uma identificação ...

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