Aprendizagem Histórica e narrativas históricas de jovens estudantes sobre a Guerra do Paraguai: uma experiência PDE
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Data
2018-01-15
Autores
Kmiecik, Daniele Sikora
Urban, Ana Cláudia
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Editor
Even3
Resumo
Este texto tem por objetivo apresentar as reflexões teóricas que fundamentam a
implementação didático-pedagógica em fase de execução, de um trabalho de pesquisa do
Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE). Buscando desenvolver uma nova relação
dos jovens estudantes com a História e favorecer a aprendizagem histórica, este estudo
encontrou fundamentos no aporte teórico da Educação Histórica e da consciência histórica.
Para Rüsen (2014) a consciência histórica é a combinação entre a apreensão do passado pela
necessidade de entender o presente e de presumir o futuro, expressa por meio das narrativas
históricas, isto é, da constituição de sentido, expresso por meio da linguagem. O conteúdo
substantivo é a Guerra do Paraguai e a metodologia de pesquisa contempla a produção de
narrativas históricas a partir do estudo de fontes históricas acerca da temática
Descrição
Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educaão História - teoria, pesquisa e prática - I Encontro da AIPEDH - Associação Iber-Americana de Pesquisadores em Educação História, realizado pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana, entre 02, 03 e 04 de agosto de 2017.
Palavras-chave
História, Educação histórica, Guerra do Paraguai
Citação
KMIECIK, Daniele Sikora; URBAN, Ana Cláudia. APRENDIZAGEM HISTÓRICA E NARRATIVAS HISTÓRICAS DE JOVENS ESTUDANTES SOBRE A GUERRA DO PARAGUAI: UMA EXPERIÊNCIA PDE.. In: Anais do XVII Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica - Teoria, Pesquisa e Prática. Anais...Foz do Iguaçu(PR) UNILA, 2017. Disponível em: <https//www.even3.com.br/anais/jornadaseh2017/78025-APRENDIZAGEM-HISTORICA-E-NARRATIVAS-HISTORICAS--DE-JOVENS-ESTUDANTES-SOBRE-A-GUERRA-DO-PARAGUAI---UMA-EXPERIENCIA->. Acesso em: 06/11/2018 12:54