Viviendo libros Latinoamericanos en la Triple Frontera: relato de experiencia de la escuela San Agustin Paraguay
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Data
2017
Autores
Cortez, Mariana
Sanabria Ospina, Edwin Alexander
Título da Revista
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Editor
Proex/Unila
Resumo
El proyecto de extensión Viviendo Libros Latinoamericanos en la Triple
Frontera se desarrolla en tres escuelas públicas en Argentina, Brasil y Paraguay. El
propósito de la acción es incentivar a la comunidad educativa al ámbito de la lectura
Latinoamericana, y así mismo a la estructuración de espacios físicos, en este caso
las bibliotecas escolares,
estas comprendidas como un espacio significativo de
“encuentro” de saberes. De esta manera, el objetivo principal del presente artículo es
presentar en forma de relato de experiencia la acción desarrollada en la escuela
2979 “San Agustín”, en Ciudad del Este, Paraguay. En ella se realizó una entrevista
al coordinador de la institución educativa para conocer el espacio de actuación del
proyecto, además de (re) conocer el espacio de los libros y hacer la recolección de
su acervo literario, esto para entender las necesidades de la escuela y poder
aportar un plan de acción a ser desarrollado en las próximas etapas del proyecto
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Educación
Palavras-chave
Lectura, Biblioteca escolar, Paraguay