| dc.description.abstract | Máquinas de datilografar, mimeógrafos e uniformes de fanfarra. Esses são apenas
alguns exemplos de bens culturais escolares, uma tipologia de patrimônio histórico
ainda pouco explorada. Nessa categoria, inclui-se toda uma variedade de resquícios
materiais que constituem testemunho da trajetória histórica da instituição escolar.
Sua proteção, conservação e valorização são relevantes por diversas razões. A
escola necessita promover e respeitar sua própria história, sob pena de sofrer um
dano moral coletivo caso não o faça. Além disso, se não o fizer, dificilmente seu
corpo discente o fará. O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a
necessidade de valorizar o patrimônio histórico escolar, através da aplicação de uma
série de técnicas museológicas de expografia, acompanhadas de oficinas de
educação patrimonial e aulas externas. Pretende-se compartilhar o acúmulo da
experiência obtida com a musealização de bens culturais em duas escolas da rede
pública estadual de Foz do Iguaçu, oeste do Paraná. Esse ano o projeto conta com
uma equipe mista, composta por estudantes da Unila e da Uniamérica, fomentando
a parceria de ambas as instituições em prol de um objetivo extensionista comum | pt_BR |
