A formação de pequenos leitores: um trabalho extensionista com as habilidades de leitura, escrita e interpretação
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Data
2017
Autores
Cardoso, Paula Fernanda Eick
Garcia, Dionatan Born
Título da Revista
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Editor
Proex/Unila
Resumo
Faremos um relato das atividades desenvolvidas em 2017 no projeto de
extensão “Trabalho com as habilidades de leitura, escrita e interpretação”. Temos
proposto oficinas semanais aos alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental
Benjamin Constant, a qual se localiza em Arroio do Padre. Essas oficinas procuram
desenvolver de maneira contínua as habilidades de leitura, interpretação e produção
de textos das crianças envolvidas no projeto, motivando-as a utilizar a língua
portuguesa nas suas modalidades oral e escrita, a fim de expandir a competência
comunicativa. O tempo real que os alunos passam efetivamente engajados na leitura
tem reflexos em seu desenvolvimento linguístico, por isso as oficinas são ofertadas
em turno inverso ao das aulas regulares das crianças a fim de procurar aumentar a
quantidade de tempo que elas dedicam à leitura. As atividades desenvolvidas no
projeto têm proporcionado a ampliação do conhecimento de mundo das crianças, o
incremento do vocabulário, a familiaridade com linguagem escrita e o interesse pela
leitura. Além disso, percebemos que as crianças têm adquirido fluência ao ler os
textos, pois aplicam-se cada vez menos em decodificar palavras e cada vez mais no
que o texto diz. Acreditamos que o trabalho com a leitura poderá inclusive contribuir
para a atenuação do fracasso escolar, visto que essa habilidade é fundamental para
a aquisição de conhecimentos
Descrição
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Comunicação
Palavras-chave
Extensão universitária, Leitura e escrita, Escola de Ensino Fundamental