| dc.contributor.author | Pinafo, Rebeca Rúbia Honório | |
| dc.contributor.author | Souza, Lilian de | |
| dc.contributor.author | Araman, Eliane Maria de Oliveira | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-29T17:20:47Z | |
| dc.date.available | 2018-01-29T17:20:47Z | |
| dc.date.issued | 2014-10 | |
| dc.identifier.issn | 2316-8285 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unila.edu.br/123456789/3269 | |
| dc.description | Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 | pt_BR |
| dc.description.abstract | O presente trabalho apresenta uma análise dos resultados de uma questão envolvendo o
conteúdo de fração que foi aplicada em uma avaliação diagnóstica, que foi aplicada a alunos do 1o ano
do Ensino Médio de uma escola da rede pública da cidade de Cornélio Procópio, por alunas que fazem
parte do Programa Institucional de Bolsa a Iniciação a Docência (PIBID) da Universidade Tecnológica
Federal do Paraná. Os resultados indicam que mesmo no Ensino Médio os alunos apresentam
dificuldades para estruturar corretamente as frações e realizar operações simples, no caso, adição de
frações com o mesmo numerador | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Unila | pt_BR |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Educação matemática | pt_BR |
| dc.subject | Matemática - fração | pt_BR |
| dc.subject | Educação - ensino médio | pt_BR |
| dc.title | Uma análise das resoluções apresentadas por alunos do ensino médio de uma questão envolvendo frações | pt_BR |
| dc.type | conferenceObject | pt_BR |
