Quão complexo é se avaliar?!
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Data
2014-10
Autores
Polsin Junior, Norberto Jose
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Editor
Unila
Resumo
Avaliação é um ato muito complexo. Segue o fato de que os professores devem realizar
avaliações periódicas do desempenho de seus alunos e a isto atribuir valor (nota), segundo as
normativas da escola. Na atualidade o papel de avaliar é errôneo, pois muitas vezes se confunde com a
palavra prova. Desta interpretação muitos são os professores que tendem a tratar a avaliação como um
ato de classificação dos alunos, em aptos a repetir determinados algoritmos previamente exposto pelo
professor ou inaptos a realizar este ato, disto percebe-se que existe uma valorização de determinada
habilidade específica dos alunos. Contudo, a avaliação é um processo muito mais amplo, o qual pode
ser um momento de aprendizado, de validação do aprendizado, assim como uma marca na vida do
aluno. O presente trabalho procura propiciar um panorama geral sobre a avaliação, apontando alguns
de seus aspetos na realidade escolar a fim de gerar uma melhor compreensão sobre o tema
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Ensino-aprendizagem, Escola - avaliações