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    Projeto planeta menaltor: experiências metodológicas da prática docente em Ponta Grossa – PR

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    Artigo (456.7Kb)
    Data
    2014-10
    Autor
    Santos, Junior Cesar Gonçalves dos
    Diniz, Emilyn
    Camargo, João Paulo
    Rosas, Celbo Antonio Ramos da Fonseca
    Metadata
    Mostrar registro completo
    Resumo
    Este trabalho apresenta a descrição da prática docente vivenciada pelos alunos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/CAPES/UEPG - subprojeto de Geografia, exercida no Colégio Estadual Professor Meneleu de Almeida Torres, Ponta Grossa - PR. Nesta escola está sendo desenvolvida uma metodologia de ensino de Geografia denominada “Projeto Planeta Menaltor: pensar e agir globalmente e pensar e agir localmente”, com o intuito de desenvolver práticas de estudos e dos conhecimentos geográficos a partir dos conteúdos de Geografia como conhecimento articulador dos saberes, relacionando com as demais disciplinas curriculares. Esse projeto visa desenvolver nos alunos a capacidade de trabalharem em grupo e de relacionarem os conteúdos com suas vivências no cotidiano. Além disso, o projeto busca formar alunos pesquisadores
    URI
    http://dspace.unila.edu.br/123456789/3174
    Collections
    • Artigos científicos

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