Projeto planeta menaltor: experiências metodológicas da prática docente em Ponta Grossa – PR
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Data
2014-10
Autores
Santos, Junior Cesar Gonçalves dos
Diniz, Emilyn
Camargo, João Paulo
Rosas, Celbo Antonio Ramos da Fonseca
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este trabalho apresenta a descrição da prática docente vivenciada pelos alunos do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/CAPES/UEPG - subprojeto de Geografia,
exercida no Colégio Estadual Professor Meneleu de Almeida Torres, Ponta Grossa - PR. Nesta escola
está sendo desenvolvida uma metodologia de ensino de Geografia denominada “Projeto Planeta
Menaltor: pensar e agir globalmente e pensar e agir localmente”, com o intuito de desenvolver práticas
de estudos e dos conhecimentos geográficos a partir dos conteúdos de Geografia como conhecimento
articulador dos saberes, relacionando com as demais disciplinas curriculares. Esse projeto visa
desenvolver nos alunos a capacidade de trabalharem em grupo e de relacionarem os conteúdos com
suas vivências no cotidiano. Além disso, o projeto busca formar alunos pesquisadores
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação - ensino de geografia, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)