PIBID Letras-Português/UEM: letramento literário no ensino fundamental
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Data
2014-10
Autores
Corsi, Margarida da Silveira
Ritter, Lilian Cristina Buzato
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
Este trabalho apresenta resultados parciais de pesquisa-ação feita a partir do
Subprojeto PIBID Letras-Português da Universidade Estadual de Maringá, o qual considera
relevante estabelecer um diálogo contínuo entre a universidade e a escola pública, em que o
estudante de Letras-Português possa construir uma formação reflexiva da carreira docente e
de suas condições de trabalho, contribuindo ainda para o desenvolvimento do gosto pela
leitura nos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (doravante EF). Assim, a partir de
um trabalho nas escolas de educação básica, nossa proposta visa a oportunizar aos alunos do
Curso de Letras experiências metodológicas voltadas ao letramento literário em parceria com
professores das escolas estaduais, construindo estratégias e propostas didáticas para amenizar
os problemas encontrados nas escolas selecionadas
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Literatura, Letramento, Gêneros