O ensino de africanidades nas aulas de português: a formação docente
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Date
2014-10Author
Souza, Bianca Almeida de
Lopes, Bianca Meira
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O presente estudo abarcará teorias a cerca da formação docente e a formação
continuada de professores, partindo de que o ensino de história e cultura afro-brasileira se
tornou obrigatório segundo a lei 10.639/2003, o que compete a uma boa formação dos
professores para tratarem adequadamente do tema. A resolução 1/2004 enfatiza que as
instituições de ensino superior devem incluir nos conteúdos das disciplinas e atividades
curriculares, a Educação das Relações Étnico-Raciais, tratando dentro desse eixo, questões e
temáticas que dizem respeito aos afrodescendentes, em seus termos explicitados. A partir
disso, está sendo realizada uma busca de fontes genuínas a cerca da formação docente, a fim
de estudar maneiras para a preparação dos professores para esse desafio e verificar como ela
já está sendo realizada