Lentes de contato: uma proposta de ensino de vocabulário visando o letramento crítico
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Data
2014-10
Autores
Bueno, Aline Laís
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Editor
Unila
Resumo
Com base em pressupostos fornecidos principalmente pelo Letramento Crítico, propostos
por Jordão (2007) e Weininger (2006), o projeto Lentes de Contato, realizado com alunos de sétimo
ano, buscou a ampliação de vocabulário e a reflexão acerca de aspectos culturais relacionados à língua
inglesa. Este trabalho visa expor a metodologia, as dificuldades e os resultados parciais da
implementação de técnicas como representação das palavras em cadeia para demonstrar a interligação
entre elas (Bauer & Nation, 1993), o estudo de vocabulário por temas e o uso de filmes e músicas para
fixação lexical. Ao longo do projeto percebeu-se o aumento de interesse e participação dos alunos,
assim como a efetivação do aprendizado, como é possível concluir pelas avaliações realizadas por
meio de confecção de cartazes sobre vocabulário específico relacionado aos temas apresentados
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Linguística aplicada, Letramento