Interdisciplinaridade no ensino médio: experiências de discentes - PIBID/PUCPR – no subprojeto interdisplinar no Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa
Carregando...
Arquivos
Data
2014-10
Autores
Santos, Daniele Litvin
Martins, Juliana Flávia Ferreira
Santos, Ronaldo Medeiros dos
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Unila
Resumo
Relato de experiência de bolsistas do subprojeto interdisciplinar do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, desenvolvida pela Pontifícia Universidade Católica do
Paraná, integrado do Colégio Estadual Lysímaco Ferreira da Costa. Temos como objetivo
compartilhar as principais experiências, ideias, métodos e dificuldades. Iniciamos, portanto, propondo
estratégias diferenciadas com a inclusão da interdisciplinaridade no âmbito escolar. Para isso,
buscamos uma relação ensino-aprendizagem mais envolvente com os estudantes e contribuintes da
escola. Procurando trabalhar em espaços diferenciados, como forma de inclusão dos mesmos. A
resposta dos estudantes às estratégias trabalhadas nos firmou mais seguros do planejamento de práticas
docentes mais motivadoras, criativas, instigantes e curiosas, ampliando a relação professor-aluno
tornando-os mais críticos e participantes da construção do conhecimento
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Interdisciplinaridade, Aprendizagem, Motivação