Iniciação à docência: primeiras atividades desenvolvidas
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Data
2014-10
Autores
Filho, Antonio
Cavalcante, Higor Miranda
Bialeski, Nilson
Castela, Greice da Silva
Título da Revista
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Editor
Unila
Resumo
O presente artigo tem por objetivo relatar a experiência do grupo de três discentes nos
primeiros sete meses no projeto de Espanhol da Universidade Estadual do Oeste do Paraná
(UNIOESTE), do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Propõe-se
apresentar as atividades realizadas pelos bolsistas e o resumo das oito aulas propostas, de 100 minutos
cada, a serem aplicadas de setembro a novembro de 2014, em uma turma de aprimoramento em
Língua Espanhola de um Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM) que funciona em um
colégio estadual da cidade de Cascavel – PR
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Língua espanhola, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid)