As novas tecnologias educacionais no ensino de história: experiências com a metodologia Webquest
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Data
2014-10
Autores
Hahn, Fábio André
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Resumo
A proposta examina, a partir das experiências desenvolvidas no PIBID, como o
recurso tecnológico, mediado pelo professor, pode ser uma alternativa no processo de ensino-
aprendizagem. A pesquisa foi desenvolvida com alunos dos 9s anos do Ensino Fundamental de
um colégio público do Paraná a partir da observação in loco e da aplicação da metodologia
WebQuest. Verificou-se a partir do novo perfil dos jovens estudantes e da influência das novas
tecnologias, que o investimento na formação inicial e continuada do professor se apresenta com
irremediável para uma real mudança no atual contexto educacional
Descrição
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014
Palavras-chave
Educação - ensino de história, Formação - docência