Buscar
Itens para a visualização no momento 551-556 of 556
Projeto planeta menaltor: experiências metodológicas da prática docente em Ponta Grossa – PR
(Unila, 2014-10)
Este trabalho apresenta a descrição da prática docente vivenciada pelos alunos do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência PIBID/CAPES/UEPG - subprojeto de Geografia,
exercida no Colégio Estadual Professor ...
Repertoriando futuros professores de arte com práxis pedagógicas teatrais
(Unila, 2014-10)
O inicio do século XXI apresenta um panorama significativo para a aprendizagem do
ensino teatral no ambiente escolar, tendo como base os processos cênicos realizados pelo subprojeto
Teatro do IFPR- Campus Palmas. O ...
Teste da chama: análise de um experimento investigativo
(Unila, 2014-10)
O presente trabalho consiste em uma análise referente a um experimento demonstrativo
investigativo realizado em laboratório com as turmas de primeiro ano do ensino médio. Para a turma A
solicitou-se que fosse respondido ...
“Pensando liberdade e censura no brasil da ditadura civilmilitar e dos dias atuais – uma experiência no ensino de história”
(Unila, 2014-10)
O Objetivo do presente trabalho é apresentar a atividade realizada pelo PIBID História 1
UFPR nos colégios Manoel Ribas e Dom Pedro II, ambos em Curitiba, sob coordenação da Profa. Dra.
Karina KosickiBelotti e orientação ...
Reflexões acerca da proposta pedagógica de Londrina para a educação física
(Unila, 2014-10)
Este trabalho teve como objetivo analisar os conteúdos da Proposta Pedagógica da Educação
Física adotada pelos professores da Rede Municipal De Ensino de Londrina, mais especificamente
aqueles sugeridos para a Educação ...
Teoria e prática: importância da observação para a formação de docentes
(Unila, 2014-10)
Observar é ver além do que se pode notar, é absorver informações para aprofundar sua
pesquisa. É um método científico fundamentador da prática, relacionada com a teoria. No Projeto
Institucional de Bolsa de Iniciação à ...