Machado, Laís Fernanda; Galheigo, Maria Angélica Unterkircher; Schmit, Marcela Caroline (Unila, 2014-10)
A teoria da aprendizagem significativa de AUSUBEL (1980), na qual o fator de grande
importância é valorizar o conhecimento prévio do aluno, relacionando o conteúdo com o cotidiano do
mesmo, surgiu como um modelo para a ...