A ordem dos constituintes oracionais SVO na interlíngua de brasileiros aprendizes de espanhol
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Data
2016-08
Autores
Labbonia, Solange
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Editor
UNILA
Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar uma pesquisa, ainda em fase inicial, sobre a ordenação dos
constituintes SVO (Sujeito, Verbo, Objeto) nas produções escritas de alunos brasileiros de língua
espanhola como língua estrangeira. Com base nos trabalhos de SORIANO, 1993; KATO, 2000;
BERLINCK, 1997; ZUBIZARRETA, 1999; PEZATTI, 1997; PINTO (2009), ORDOÑÉZ, 1994;
PADILLA, 2001; GONZÁLEZ, 1994; BELLETTI e CHIARA, 1994, TORIBIO, 2002, entre
outros, pretendese recuperar e sistematizar de forma contrastiva (Português x Espanhol), em quais
contextos determinadas ordenações são possíveis e quais estruturas poderiam ser interpretadas
como equivalentes desde o ponto de vista pragmático. Serão consideradas as modalidades
oracionais declarativa e interrogativa, a estrutura informativa da sentença (focalização,
tematização, rematização) e questões relacionadas aos processos de clivagem, aos sujeitos nulos e
a outros arranjos estruturais em ambas as línguas. Após a descrição comparativa, o corpus será
analisado a fim de verificar como tais processos se dão na escrita dos alunos. Já a partir de alguns
prétestes, percebeuse, por exemplo, que em muitos casos parece haver Interferências das estruturas
da LM dos alunos em suas produções, como é o caso das orações interrogativas diretas, que em
espanhol (variedades nãocaribenhas) exigem um sujeito pósverbal, mas que os alunos brasileiros
tendem a reproduzir a estrutura da Língua Portuguesa, mantendo um sujeito anteposto ao verbo
Descrição
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016
Palavras-chave
Sujeito, Verbo, Objeto - SVO