Escolha vocabular como determinante na construção do sentido do texto humorístico e sua contribuição para o ensino aprendizagem

Abstract

Neste estudo fizemos uma análise da escolha vocabular e da sua importância na construção do sentido do texto de humor/piadas veiculadas em jornais, em que se ressalta o crescente avanço e o destaque que esse tipo de texto tem adquirido no gosto social e a importância de seu conteúdo na contribuição de reflexões sociais em sala de aula, apresentando problemas cotidianos e servindo de instrumento de amenização do jugo social e individual. As piadas se apresentam como fonte perene de conteúdo ideológico e se tornam acessíveis aos mais variados públicos, por tratar­se de textos breves, de fácil linguagem e temas conhecidos, tornando­se compreensível as diversas camadas sociais e no ensino aprendizagem de línguas.