Escolha vocabular como determinante na construção do sentido do texto humorístico e sua contribuição para o ensino aprendizagem
Data
2013-11-07
Autores
Moraes, Edvaldo Teixeira
Bueno, Elza Sabino da Silva
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Resumo
Neste estudo fizemos uma análise da escolha vocabular e da sua importância na construção do sentido
do texto de humor/piadas veiculadas em jornais, em que se ressalta o crescente avanço e o destaque
que esse tipo de texto tem adquirido no gosto social e a importância de seu conteúdo na contribuição
de reflexões sociais em sala de aula, apresentando problemas cotidianos e servindo de instrumento de
amenização do jugo social e individual. As piadas se apresentam como fonte perene de conteúdo
ideológico e se tornam acessíveis aos mais variados públicos, por tratarse de textos breves, de fácil
linguagem e temas conhecidos, tornandose compreensível as diversas camadas sociais e no ensino
aprendizagem de línguas.
Descrição
I Congresso Internacional América Latina e Interculturalidade: América Latina e Caribe: cenários linguístico-culturais contemporâneos, 07, 08 e 09 de novembro de 2013 - UNILA
Palavras-chave
Sociolinguística, Ensino, Jornalismo, Humor