| dc.description.abstract | Investigación sobre una historia – en un espirito braudeliano, de ́larga duración ́ –
relacionada al concepto de patrimonio Argentina incentivando otras lecturas del pasado, menos
“oficiales”. Su objetivo fue convertir en verosímil un relato sobre la invención del concepto
moderno de patrimonio de forma paralela o decurrente a la invención del propio concepto de
Argentina (entiéndase estado-nación), antes y después de ser incorporado en la agenda del poder
público. En ese sentido cuestionamos los usos del pasado en las políticas públicas de
preservación, el itinerario histórico de las mismas, la presencia de la UNESCO y las interfaces
entre patrimonio y turismo en Argentina. Desde el punto de vista secuencial, este proyecto es
complementar al proyecto integrado de investigación: La historia del patrimonio en diálogo: el
caso de Brasil, Uruguay y Argentina; coordinado por el Prof. Hernán Venegas Marcelo, con la
contribución de diferentes alumnos de pregrado de diversos cursos – Ciencia Política y
Sociología y, particularmente, el curso de pregrado de Arquitectura y Urbanismo.
La bibliografía estudiada y utilizada como base teórica permitió realizar una lectura de la historia
de los ochocientos argentinos – después de la separación política de España y de la
institucionalización moderna de las acciones e preservación patrimoniales – durante la primera
mitad del siglo pasado. Paralelamente fue estudiado el papel de la historia, de la memoria y del
patrimonio, las interfaces entre el patrimonio y el turismo tomando como ejemplo no sólo el caso
francés por ser pionero y más próximo de los modelos latinoamericanos, sino también de países
de la América del Sur como Brasil y Uruguay. Otro método de consulta son los acervos digitales
de diferentes instituciones culturales y de investigación argentinas, como por ejemplo: la
Biblioteca Nacional de la República Argentina, el Acervo Digital de la UNESCO y la Biblioteca
de Maestros. También se hizo necesaria una consulta a la legislación argentina relacionada a
temas de preservación do patrimonio cultural. Las consulta de fuentes bilbiográficas y
documentales permitieron un diálogo enriquecedor con otras realidades, dándonos también la
posibilidad de interactuar con otras disciplinas; a saber: a Historia e a Antropologia. Además de
la bibliografía consultada en las actividades de iniciación científica planificadas por el tutor,
Prof. Dr. Hernan Venegas, el sustento teórico para tales análisis se fundamenta por haber cursado
la disciplina “História, patrimonio e memória”, de cuño claramente interdisciplinar. Los
resultados parciales del periodo correspondiente a la iniciación científica nos permitieron
aproximarnos a la historia y cultura de otro país latinoamericano diferente en su alteridad de
nuestro país de origen, Colombia | pt_BR |
