El Canto con Caja en la Metrópolis: un estudio de caso sobre el Canto con Caja en la Ciudad de Buenos Aires

Abstract

En estos últimos años el debate sobre las formas de inclusión de otro tipo de saberes en la universidad ha sido cada vez más frecuente. Este debate se ha extendido por parte de docentes y discentes de la carrera de canto de las universidades en Latinoamérica. Las preguntas latentes son ¿Por dónde empezar? ¿Qué tipo de canto abordar? a partir de ahí surge la oportunidad del estudio de caso de un canto de tradición oral: El Canto con Caja. Es por eso que en esta tesis buscaremos comprender los procesos necesarios para llegar a un posible acercamiento de la praxis de estos cantos dentro de la universidad, teniendo como foco repensar la enseñanza tradicional del canto. Tomaremos como base para el desenvolvimiento el concepto del saber popular, las entrevistas realizadas en la ciudad de Buenos Aires- donde actualmente se enseñan esos cantos- y por último, a través de las primeras experiencias prácticas de estos cantos durante la construcción del Recital de final de curso ‘‘Cielo y tierra’’.

Nos últimos anos, o debate sobre formas de incluir outros tipos de conhecimento a universidade tem sido cada vez mais frequente. Este debate foi estendido por professores e alunos da carreira de cantora de universidades da América Latina. o questões latentes são onde eu começo? Que tipo de canto para resolver? a partir daí surge a oportunidade estudo de caso de uma música de tradição oral: A caixa de Cantar. É por isso que nesta tese procurará compreender os processos necessários para atingir uma abordagem possível para a prática destas canções dentro da universidade, tendo como foco repensar o ensino tradicional de cantar. Vamos tomar como base para a desenvolvimento, o conceito de lore, entrevistas realizadas na cidade de Buenos Aires, onde estes cantos- atualmente ensinado e, finalmente, através primeiras experiências práticas destas canções durante a construção do considerando final do curso "Cielo y tierra".