Navegação por autor "Machado, Renata Silva"
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Alternativas en camino en Foz de Iguazú: pensando una educación para los derechos humanos y el territorio
Rodriguez, Tania; Moassab, Andréia da Silva; Machado, Renata Silva (2015-11)Este artículo se propone realizar un análisis de los impactos que pudó haber generado el desarrollo del proyecto de extensión “Educación para la Ciudadanía y el Territorio”, durante el año 2014 en el Colegio Estadual ... -
Cartografias alternaticas: centralidades urbanas na área transfronteira de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Este
Silva, Gilmar Almeida da; Name, Leonardo dos Passos Miranda; Machado, Renata Silva (2015-11)Pretende-se analisar o papel das imagens na produção do espaço como atração turística, na área tranfronteiriça e transnacional de Foz do Iguaçu (Brasil), Puerto Iguazú (Argentina) e Ciudad Del Este (Paraguai). Explorar-se-á ... -
Cartografías do arco-íris: homoafetividades y homofobias en el área transfronteriza de Foz do Iguaçu, Puerto Iguazú e Ciudad del Este
Carrillo, Oswaldo Freitez; Name, Leonardo dos Passos Miranda; Machado, Renata Silva (2015-11)Con la intención de producir cartografías no convencionales dentro de las perspectivas de la geografía de género, la teoría descolonial y la observación empírica de algunas de las dinámicas existente en la triple frontera ... -
Direito à diversidade e ao patrimônio cultural: trajetórias, práticas e fazeres num contexto fronteiriço e de cidade média
Corrêa, Gabriele Angelini; Machado, Renata Silva (2016-10)O direito à cultura, à diversidade cultural e ao patrimônio cultural é considerado como direito fundamental pela constituição brasileira (BRASIL, 1988), sendo fundamental para os processos sempre em curso de elaboração ... -
Estudios urbanos sobre los impactos de la educación para la ciudadania y el territorio: un estudio de caso en Porto Meira
Canales Arana, Diana; Moassab, Andréia da Silva; Machado, Renata Silva (2015-11)Este trabajo tiene por objetivo realizar un estudio y análisis del contexto urbano local de Porto Meira en relación a los impactos que generó el proyecto de extensión “Educación para la Ciudadanía y el Territorio”, ... -
Identificación de patrimonio cultural material e inmaterial a través de una educación patrimonial
Gonzalez, Bryan; Machado, Renata Silva (2016-10)“El derecho a la cultura, a la diversidad cultural y al Patrimonio Cultural es considerado un derecho fundamental por la constitución brasilera (BRASIL, 1988), una cultura que con el pasar del tiempo va cambiando, siendo ...